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Le roi des vents
Bâtir la lecture
Bâtir la l’écriture
Bâtir les maths
Bâtir le langage
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Le roi des vents

Conte musical pour apprendre à lire. Une conception innovante de l’enseignement de la lecture
• Le pack audio de la méthode, composé de 2 CD audio : l'un pour le récit, l'autre pour les chansons, de deux albums illustrés (récit et chansons),
Il s’agit de réduire les effets de l'austérité de l’apprentissage de la lecture en s’appuyant sur un conte musical avec des personnages consonnes et voyelles, et des chansons pour lire, captiver les enfants grâce aux jeux, associer la famille à l'école dans la démarche.
• Les DVD du conte musical (à paraître) : Les vidéoclips des chansons pour faciliter leur mémorisation, la vidéo animée du récit pour optimiser la compréhension, le CDROM de jeux pour la motivation et l’appropriation des connaissances.
• Les outils d’accompagnement pédagogique (à paraître) : jeu de cartes pour la lecture, livret de jeux de lecture, cahier d'exercices, affiches pour la classe.

Cette méthode de lecture a obtenu la Médaille de bronze du concours CIREC en 2001 (Concours International de Recherches Educatives et de Créations). Elle a été Primée  par le Ministère de l’éducation au salon de l'éducation en 2001 à Paris.
Supports :
- Le pack du conte musical : les deux albums illustrés (récit et chansons) + les deux CD audio (récit et chansons) + la notice d’utilisation.

Bâtir la lecture

Dispositif pour l’évaluation diagnostique et l’intervention dans la construction du savoir lire. Le dispositif Bâtir la lecture s'appuie sur une conception originale de la construction du savoir lire et de la prévention des dyslexies et dysorthographies de l'enfant. Il s'agit d'un dispositif innovant permettant la lisibilité des parcours d'apprentissage  dès l'âge de trois ans, et la construction rationnelle des différentes habiletés permettant l'accès à l'écrit. Il permet :
1- l’évaluation de positionnement initial : évaluation diagnostique visant à identifier les obstacles à la poursuite normale de la construction du savoir-lire.
2- la construction de l’apprentissage de la lecture à partir du projet personnalisé de construction révélé par l’évaluation, et en s’appuyant sur le CDROM Formation & ressources Bâtir la lecture.
3- l’évaluation de positionnement final qui permet, par la comparaison avec l’évaluation diagnostique initiale, de mesurer le parcours de construction réalisé à l’issue de l’intervention pédagogique et par conséquent d’éprouver l’efficacité de la démarche d’enseignement mise en oeuvre.
Supports :
- Le pack des 2 cahiers d’évaluation de positionnement de Bâtir la lecture (Préparation et Acquisitions) (disponible)
- Le CDROM Formation / ressources pour la mise en œuvre du dispositif Bâtir la lecture. (à paraître)

Le dispositif Bâtir la lecture a obtenu la médaille d’or du Concours International de Recherches éducatives et de Créations (CIREC) en 2003 à Paris.

Bâtir l’écriture

Dispositif pour l’évaluation diagnostique et l’intervention dans la construction du savoir écrire et des habiletés graphiques chez l’enfant. Il permet :
1- l’évaluation de positionnement initial : évaluation diagnostique  de la construction du savoir-écrire.
2- la construction de l’apprentissage de l’écriture à partir du projet personnalisé de construction révélé par l’évaluation, et en s’appuyant sur le CDROM Formation & ressources Bâtir l’écriture.
3- l’évaluation de positionnement final  et la mesure du parcours de construction réalisé à l’issue de l’intervention
Supports :
- Le pack des 2 cahiers d’évaluation de positionnement de Bâtir l’écriture (Préparation et Acquisitions)
- Le CDROM Formation & ressources pour la mise en œuvre du dispositif.

Bâtir les maths

Dispositif pour l’évaluation diagnostique et l’intervention dans la construction rationnelle des compétences en mathématiques chez l’enfant (construction des habiletés numériques et géométriques, et résolution de problèmes).
Il permet :
1- l’évaluation de positionnement initial : évaluation diagnostique  de la construction des capacités numériques et géométriques.
2- la construction de l’apprentissage de la numération et de la géométrie à partir du projet personnalisé de construction révélé par l’évaluation, et en s’appuyant sur le CDROM Formation & ressources Bâtir les Maths.
3- l’évaluation de positionnement final  et la mesure du parcours de construction réalisé à l’issue de l’intervention.
Supports :
- Le pack des 2 cahiers d’évaluation de positionnement de Bâtir les Maths (Préparation et Acquisitions)
- Le CDROM Formation & ressources pour la mise en œuvre du dispositif Bâtir les Maths.

Bâtir le langage

Dispositif pour l’évaluation diagnostique et l’intervention dans la construction du langage oral, la communication et la maîtrise du français. 
Il permet :
1- l’évaluation de positionnement initial : évaluation diagnostique  de la construction des capacités communicatives et langagières entre 3 ans et 8 ans.
2- la construction des procédures communicatives et langagières à partir du projet personnalisé de construction révélé par l’évaluation, et en s’appuyant sur le CDROM Formation & ressources Bâtir le Langage.
3- l’évaluation de positionnement final  et la mesure du parcours de construction réalisé à l’issue de l’intervention
Supports :
- Le pack des 2 cahiers d’évaluation de positionnement de Bâtir le langage (Préparation et Acquisitions)
- Le CDROM Formation & ressources pour la mise en œuvre du dispositif Bâtir le langage.

Comment acheter ?

- En venant au Centre @ comme @pprendre, 35 lotissement Ti-savann, entrée de la ZAC de Beausoleil, 97122, Baie-Mahault.
- En librairie : Librairie Générale, Librairie du CRDP à Petit-Pérou, autres libraires partenaires.